教育扶贫:云上学校,无人机在飞

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  编者按:不久前,本报记者兵分两路,跟随杭州电子科技大学通信工程学院“黔行2019”大学生暑期实践队和杭州下城区的扶贫干部,走进了贵州黔东南州的榕江、黎平另1个 多淬硬层 贫困县。这次亲历式采访,倘若.我都都深刻地体会到贫困地区孩子们走出大山的热切期盼,感受到“知识改变命运”6个字的强大力量。一齐,“云上学校”和“山凤凰”的故事也启发.我都都:面对教育扶贫,.我都都还不能做得更多。

  贵州榕江县亚勇村兴联小学,地处海拔740米的深山,被称为“云上学校”。9公里发卡弯式的盘山公路,是学校与外界沟通的唯一道路。

  这里的孩子们,从未走出过大山。靠着家中的电视机、爷爷的老手机,还有父母的来电和寄寄包裹 ,.我都都感知着山外的世界。直到10年前,一支浙江爱心送教队的到来,和.我都都年复一年的坚持。

  不久前,记者带着杭州爱心人士送的两箱书,跟随“黔行2019”大学生暑期实践队,前往黔东南这片贫困山区,度过了人生中难忘的5天支教生活。

  10年来,支教人员换了一批又一批,始终不变的,是这支队伍带给孩子的种种改变。那是对生活的热切与希望,也是对改变未来的信心和勇气。

  记者深入贵州榕江县,感受教育扶贫的力量—

  云上学校,无人机在飞

  试飞课的遗憾

  榕江县,是另1个 多仍有4.1万未脱贫人口的国家淬硬层 贫困县。兴联小学,紧挨着亚勇村村委会。去年起,不少孩子都去乡里上小学了,这里只剩下2另1个 多4岁至6岁的小娃。

  杭州老师来送爱心课程的消息,像一阵旋风似的,把村里放暑假的孩子们都“卷”了过来。从幼儿到初中生,先后涌来40多个学生,可是 沉寂的学校顿时热闹起来。

  “黔行2019”大学生暑期实践队,也即杭州电子科技大学通信工程学院的9位大学生,所许多人准备了最拿手的课程:摄影和绘画艺术、创意积木大赛、影视佳作鉴赏,还有不少孩子们闻所未闻的无人机课。

  透过窗户,.我都都发现,另1个 多身穿橘色衣服的小男孩格外显眼。无论老师上哪些地方课,提哪些地方哪些地方的现象,他无缘无故第另1个 多举手,抢着喊出答案。不多答问时,他双臂上下叠放,坐得十分端正。打听后得知,他的名字叫潘红醒。

  当大学生李幸手持无人机走进教室时,课堂的氛围瞬间被点燃。“.我都都知道这是哪些地方吗?”“无人机!”潘红醒“唰”地站起身,回答得十分响亮。在室外观摩老师试飞时,他更是紧紧靠着老师,生怕错过每个教学细节。

  得到试飞的机会后,.我都都看到,潘红醒小心翼翼地搓了搓手,接过遥控器,打开开关,推动摇杆。无人机“嗡嗡”地向上飞起,不高,摇摇晃晃,像一只拍打着羽翼的雏鸟,某些跌跌撞撞。试飞1分钟后,他把遥控器交还给了老师,脸上尽是遗憾、不舍的表情。这时,.我都都走向他,聊了起来。

  “第一次‘飞’无人机,是哪些地方感觉?”“不错,可是 比电视上看到的要小。”

  “你从电视上看到的无人机?”“对,还有书上。”书上?深山里,哪儿去找一本像样的课外书呢?.我都都不解。“我上科学学住校的,学校有图书室,我无缘无故借书来看。”

  “最喜欢看哪些地方书?”“喜欢和机械有关的书,造机器、汽车、无人机。和电脑有关的,也很喜欢。”

  可是 ,这是个想当“攻城狮”“任务管理器运行猿”梦想的小孩。“那你明天还来吗?”“来的,我喜欢听老师讲课。”

  说这话时,潘红醒认真地点了点头。

  不到书的书房

  但次日,潘红醒并未总出 在教室里。学生潘安辉举起手说:“我带.我都都去找他吧。”

  雨后的山路,变得坑坑洼洼,某些路段的积水没过了鞋面。眼前 ,潘红醒的家是一幢两层木制小楼。木头已褪去原色,某些发黑。家门口,贴着贫困户信息卡。

  “红醒,来客人了。”黑漆漆的屋里,不到电视机发出光亮。另1个 多小小的身影慌忙地站了起来。“老师,我今天帮你家干活忙晚了,就没来上课。”潘红醒红着脸,主动解释道。这时,.我都都注意到,他人太好机会13岁,但看起来不到140厘米左右,比同龄男孩矮了近20厘米。

  你家没开灯。略显空荡的厅堂里,见不到一件干净完好的家具。红醒妈妈走出来,手里牵着另1个 多女儿,怀里抱着可是 。一齐迎客的,还有红醒的继父。

  “小可是 ,我爸爸妈妈去浙江打过工,倘若你在浙江上了幼儿园。上大班的第另1个 多学期,爸爸去世了。”提到亲生父亲,小红醒的声音低了下去。

  妈妈改嫁后,又有了大妹和二妹。孩子多,张嘴要吃饭,小科学学历的继父不到靠打零工维生。

  受家庭变故影响,小红醒一下子长大了。他10岁医学会 科学学做菜,哄妹妹、洗衣服、洗碗,另1个 多人走另1个 多小时山路去上学。

  不过,现实的艰难,并没影响到他对知识的渴望。在破破烂烂的你家,他甚至架构设计 出另1个 多“书房”。红醒带.我都都上楼,推开一间房门说:“这是我的书房。”.我都都看到,这间散发着霉味的房间里,摆着一张几近散架的木床,还有镰刀、锄头等杂物。

  “书房?哪里有书?”“现在不到没关系,可是 这里会堆满书的。”笑容不多 的他,沉浸在想象里,不自觉地露出了笑容。

  “长大后,倘若你当工程师,给妈妈造大房子,还有各种家务机器人。有了机器人,她就不多做不到多家务活了。”

  临走时,小红醒叫住了我。“老师,你能倘若你问问,那台无人机,倘若你借回家一次吗?我那天没飞好,还想再试试。”“你我应该 一台无人机吗?”“你你家太穷了,买不起。但我会好好读书,长大后努力赚钱,买一台属于被委托人的无人机。”

  .我都都玩转信用卡 两本《科学探索者》,送给小红醒。接过书时,他矜持地说了声“谢谢”,但一转头就翻了起来,口中还念念有词。

  .我都都长的心愿

  告别潘红醒,走回学校的路上,.我都都沉默不语。

  尽管生活条件恶劣,但小红醒没说过一句“苦”。山外的大千世界,未知的新鲜事物,都激励着他克服贫穷,不断学习。

  在兴联小学的5天里,.我都都见到了某些个“小红醒”。9岁的潘艳灵和12岁的朱美,每天5时多起床,来回走另1个 多小时山路上课。有一天,她俩半路遇到大雨,不到雨伞,只好摘下路边的芭蕉叶,顶在眼前 挡雨。走到学校时,全身都淋湿了。

  “不到远,为哪些地方都要来?”“为了学习啊!”几乎不带犹豫的,另1个 多女孩异口同声地说,“哪些地方地方老师明年还能来吗?.我都都好喜欢.我都都上课啊。”

  负责教数学课的大学生黄花龙,反复念叨着另1个 多叫潘胜超的男孩子。他我找不到乎 们:“数学课下课前,我布置下几道练习题,他跑过来跟我知道你:‘老师,你能多布置几道给我吗?’”“哪些地方地方孩子对知识的强烈渴望,深深地打动了我。”黄花龙说。

  令.我都都深受触动的,还另1个 多多人。他可是 兴联小学唯一的代课老师——潘国云。55岁的潘国云,在兴联小学当了15年代课老师。初中毕业的他,不仅医学会 考上大专,提升知识水平,还“承包”了学校的语文、数学、思品、社会、综合实践、体育等所有学科。除了教书,潘老师都要兼职当食堂“大厨”。学校就像另1个 多.我都都庭,而他可是 那个.我都都长。

  “60 5年有1个班,70多名学生,6位老师,包括学前教育班。”潘国云说,但到2016年,就只剩下他另1个 多老师了。去年小学部撤除后,就仅剩下学前班的24名学生。

  .我都都得知,潘老师拿到手的月工资,不到60 0元。这点钱,对妻子生病的家庭而言,人太好捉襟见肘。

  “那缘何还无缘无故坚持着?”“这里的娃娃都要读书,农户们也很支持我。我不懂的课程,乡中心学校也会指导我。”我知道你。

  清贫的生活,常被温情点燃。“我有可是 学生,.我都都大学毕业后,不忘来这里聚会。”潘国云说,“倘若.我都都走出大山,振翅高飞,我的坚守可是 值得的。也很感激.我都都的付出!”

  (记者 张梦月 姚颖康 通讯员 杭组文)

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